『暴走小怪獸 : 教出同理心的冒險遊戲』
（附王宏哲老師7堂在家情緒教育影音課程）
作者／王宏哲
出版社／健康大腦發展
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兒童發展專家王宏哲，睽違許久又推出新桌遊啦！
這次的引導式情緒桌遊-暴走小怪獸，
主推教出同理心的冒險遊戲。
帶鴨弟到處職能治療也已經超過一年了，
對於職能治療教具、書籍的了解也總算慢慢累積起來，
所以開箱這套桌遊真的非常驚艷，
完全就是目前非常適合鴨弟的一套遊戲。
暴走小怪獸的桌遊盒，
乍看沒有很大盒，裡面可是裝得剛剛好、配件塞滿滿，
(剛過完中秋大家應該看了很多裡面墊高的月餅盒吧….)
拆封桌遊第一步就是確認所有配件完整，
桌遊底版是由厚紙板拼圖製成，
正反兩面各自對應不同玩法，
如果有看過王宏哲老師之前推出的繪本，
對人物立牌悠悠跟樂樂應該不陌生，
他們都是繪本中的主角喔！
人物與怪獸立牌、動物棋是以厚紙板製作，
還附有一顆很有質感的木頭骰子，
全部配件都是印刷不需自行另外加工貼紙～
裡面我個人最欣賞的就是這厚厚一疊的情境卡片了。
81張的卡片中，
有28張是完全不同的情境狀況，
內容是多數小朋友都會碰到的情緒問題，
在家中與父母或是在學校與師長同學的衝突。
怪獸卡代表著生氣、難過、討厭、害怕等負面情緒，
破壞卡是情緒上來時不好的解決方式，
絕招及消滅卡跟破壞卡相反，
建議小朋友用比較平和的方式緩和自身情緒，
魔法卡是玩桌遊的時候會用上的遊戲卡片，
6張空白的情境卡，
是讓家長小朋友自由發揮，
例如跟兄弟姐妹的衝突、小朋友自己的特殊好惡等等，
可以自由加入情境卡卡牌，
數量不會影響桌遊的遊玩方式，
如果讓小朋友自己動手畫，
這樣的情境卡說不定比印好的還具有同理感喔！
桌遊的建議玩法有三種，
如果家裡的小朋友比較小，
或是有時擠不出太多時間玩桌遊，
我也建議可以把部份配件如卡片、立牌放在好拿的地方，
讀繪本或是聊天時拿來輔助使用，
或許能夠更幫助孩子理解自己碰到的狀況及情緒。
第一種玩法要使用到類似大富翁的那一面底版，
將卡片按種類放置在對應位置，
玩家輪流擲骰子，
走到哪一格就翻出哪一種卡片，
抽出怪獸卡的玩家，要說出自己什麼時候會有該種情緒，
抽出情境卡的玩家，要試著描述情境卡的內容，
抽出破壞/消滅卡的玩家，要判斷自己不開心時能不能做出這種行為。
如果失敗就要在格子中放置小怪獸立牌，
放滿三個立牌級算失敗。
這個遊戲是最簡單的入門玩法，
盡量鼓勵孩子多說多表達即可。
第二種玩法不需要底版，
把所有卡片洗勻成為牌庫，
每位玩家各發三張手牌，
玩家在自己的回合可以打出情境牌，
使用絕招/消滅卡保護自己的情境，
或用手上的怪獸/破壞卡干擾對手，
先集滿4張情境卡的獲勝。
加入了一些互相攻防的規則性，
除了判斷情緒之外還需要熟悉玩遊戲時的簡單規則，
玩遊戲成功失敗後的情緒，
也是一種控管的練習喔。
第三種玩法類似說書人，
要使用到能量底版，
所有的情境卡洗勻成為牌庫。
玩家每人拿一個動物棋子，
並手拿7張不同的怪獸與絕招卡。
每個玩家需輪流當莊家，
莊家要翻開情境卡，
並用一張立牌(此時不能讓其他玩家看到)代表這張卡片的情緒。
其他玩家一人出一張牌，猜測莊家的情緒，
如果猜對了，玩家及莊家都可以得分。
藉由這樣的遊戲，更精準認識自己的情緒範圍，
甚至可以參考其他人在面對同一情境時的情緒。
最後除了三種桌遊玩法，
手冊後面還附有王宏哲老師的強項，
七堂正向情緒EQ課，
可以掃描QR code看線上影音，
也可以看手冊內容，
畢竟引導孩子的這項課題，
終究還是要回到父母自己身上。
引導式的情緒桌遊，
就像大家情緒放鬆、親子一起共度遊戲共讀的時光，
暴走小怪獸桌遊很重要的一環是教孩子認識自己情緒，
以前學校並不會把情緒教育當作重要課程，
現今社會慢慢意識到許多青少年甚至成人，
有著優秀的成績與經歷，
卻無力處理自身情緒，
所以現在從幼稚園到國小，
很多老師都會用心的以繪本或故事引導，
這套桌遊除了幫助孩子認識自己在各種狀況產生的情緒之外，
也非常注重表達自我情緒，
讓小朋友試著將自己遇到的情境說出來，
再更進一步到求救環節，
表達、求助、自我消化尋求解決方案，
都是小朋友與大人的人生課題喔！
